科羅拉多州兒童醫(yī)院擴大了對免費在線教師培訓的訪問

免費的在線教師和家長培訓旨在改善患有自閉癥譜系障礙 (ASD) 或注意力缺陷多動障礙 (ADHD) 的小學適齡兒童的執(zhí)行功能，現(xiàn)在可以在全國范圍內使用。由于以患者為中心的結果研究所 ( PCORI ) 于 2020 年與科羅拉多兒童醫(yī)院 (Children's Colorado ) 兒科心理健康研究所簽訂了價值 200 萬美元的合同，因此有可能提供此培訓。來自科羅拉多兒童醫(yī)院、國家兒童醫(yī)院和馬里蘭大學巴爾的摩分校創(chuàng)新與實施研究所正在努力為任何需要它的家長或教育工作者實施一個成功的在線培訓和遠程支持系統(tǒng)，用于Unstuck and On Target (UOT) 計劃。

自 2020 年以來，該團隊已對科羅拉多州和弗吉尼亞州230 所小學的 293 名校本員工進行了 UOT 視頻培訓試點。這項工作是在一項由 PCORI 資助的相關研究項目之后進行的，該項目由科羅拉多州兒童研究人員領導，改善患有自閉癥譜系障礙或注意力缺陷多動障礙癥狀的學生的課堂行為。該項目證明了 UOT 在提高 Title 1 學校學齡兒童的執(zhí)行功能(或額葉技能，包括靈活的思維、計劃和自我控制)方面的有效性。

“通過我們的初步研究，我們發(fā)現(xiàn)自閉癥譜系障礙或注意力缺陷多動障礙兒童的課堂行為隨著教師實施 Unstuck 和 On Target groups 而顯著改善，”科羅拉多州兒童心理學家、心理學教授Laura Anthony博士說在科羅拉多大學醫(yī)學院和首席研究員。“讓世界各地的教育工作者都可以免費訪問該培訓的視頻版本是一個實現(xiàn)的夢想。這對這個研究團隊來說是一項巨大的成就，我們要為已經利用這些寶貴資源的學區(qū)和教育工作者鼓掌。有每所學校都有很多需要 Unstuck 的孩子，我們希望這次培訓能讓他們更有可能接受培訓。”

在開展在線教師培訓的過程中，該團隊沒有改變UOT手冊化程序的內容和程序。相反，它將經過驗證的 UOT 學校員工培訓內容從面對面轉移到在線平臺。完成新培訓還將使教師獲得相關的繼續(xù)教育學分。

“該研究所很榮幸能夠制作和舉辦 UOT 小學教師培訓，”創(chuàng)新與實施研究所教學設計和媒體主任Meredith Gunn博士說。“參與的教師對此次培訓的整體影響和重要性給予了絕大多數(shù)積極回應。用一位教育工作者的話來說，'我非常感謝該計劃如何理解和重視學生對他們的計劃和制定應對策略的投入的重要性。'”

除了為教育工作者提供更容易獲得的培訓外，該團隊還制作了簡短的免費視頻，重點介紹了父母可以在家中使用的執(zhí)行功能提示和技巧。這些視頻由 100 位家長評估并根據他們的意見進行了修改，現(xiàn)在可供全國家長使用。