Project Bike Tech通過剪彩儀式標志著另一個新教室的實施

Project Bike Tech 在新墨西哥州阿茲臺克市的阿茲臺克高中為其最新教室舉行了剪彩儀式。利用 Catena 基金會的贈款，這標志著過去一年半中 PBT 西南地區(qū)實施的第五間教室。阿茲臺克高中是多元化學生群體的家園，是阿茲臺克市學區(qū)的一部分，服務于新墨西哥州圣胡安縣的阿茲臺克市。

“這對我們的學生來說是一個很好的機會，”阿茲特克高中校長沃曼霍爾說。“自行車機械師既有趣又實用，PBT 課堂上教授的技能可以轉化為現(xiàn)實世界中的就業(yè)技能和職業(yè)機會。”

新墨西哥州阿茲臺克人是一個約有 6,500 人的多元化社區(qū)，其中包括大量拉丁裔和美洲印第安人。地理隔離和資源匱乏是像Aztec這樣的小社區(qū)必須克服的一些困難，而 Project Bike Tech 在為高中畢業(yè)后的職業(yè)成功提供清晰的途徑并作為進一步研究的門戶方面有著良好的記錄STEM、商業(yè)、創(chuàng)業(yè)和戶外產業(yè)。

“很高興看到這么多Aztec社區(qū)出現(xiàn)在剪彩儀式上支持 Project Bike Tech。Project Bike Tech 是另一個與自行車相關的青少年出口渠道，對整個社區(qū)產生了積極影響，” Project Bike的Randy Bitsue說科技西南社區(qū)聯(lián)絡員。

Project Bike Tech in School 是同類中的第一個高中自行車教育計劃，是一門經過認證的高中選修課，它使用自行車力學作為向學生教授 Common CORE 和 STEM(科學、技術、工程和數(shù)學)元素的渠道。該計劃提供超過 200 小時的強化課堂教學。PBT 目前在七個州擁有 19 個活動教室，并且正在快速擴張。

Project Bike Tech 的專有課程被歸類為職業(yè)技術教育的交通部門，作為系統(tǒng)診斷、服務和維修的介紹，以及全國高中的酒店、旅游和娛樂職業(yè)途徑。Project Bike Tech 還將職業(yè)發(fā)展技能和技術作為課程的組成部分，因此學生在離開課程時了解投資組合構建、簡歷寫作和面試策略的基礎知識。參與者將獲得兩份證書，一份是 CTE 認可的職業(yè)技術證書，另一份是自行車行業(yè)認可的入門級自行車機械師/裝配工。

“我迫不及待地想讓我的孩子們開始這項運動，”將在 Aztec High 的 Project Bike Tech 教室任教的羅伯特·安德森 ( Robert Anderson ) 說。“這是一種對不同人群具有廣泛吸引力的學習類型，我認為它會在高中畢業(yè)后很長一段時間內對我們的孩子產生積極影響。”