家庭服務(wù)學習模式獲得國會決議

創(chuàng)建社區(qū)花園;使行人上學的路線更安全;組織捐贈活動以造福老年社區(qū)成員——貫穿這些項目的共同點是，它們都是由家庭使用國家家庭學習中心開發(fā)的服務(wù)學習模型開展的。NCFL 是一家全國性非營利組織，通過與社區(qū)合作開展家庭培養(yǎng)識字和領(lǐng)導技能的舉措，通過教育支持家庭的成功和幸福。

家庭服務(wù)學習 是一個共同設(shè)計的、以研究為基礎(chǔ)的學習過程，在這個過程中，家庭會發(fā)現(xiàn)他們自己社區(qū)內(nèi)的問題，并開展服務(wù)項目來解決這些問題。社區(qū)內(nèi)的挑戰(zhàn)最好由最接近和經(jīng)歷這些問題的人解決，而最有影響力的解決方案是與家庭共同設(shè)計的。

11月 14 日，眾議員約翰·亞穆斯(D-KY) 提出了一項國會決議 ，指定2022 年 11 月 14 日至 18 日為全國家庭服務(wù)學習周。連續(xù)第 7 年，兩黨國會議員都認為家庭服務(wù)學習是一種充滿活力的工具，家庭不僅可以努力實現(xiàn)他們的教育和職業(yè)目標，還可以改善他們所居住的社區(qū)。

眾議員 Yarmuth 說：“我很自豪能再次正式介紹這項決議，正式承認家庭服務(wù)學習周以及這種模式對我們國家的教育和社區(qū)建設(shè)產(chǎn)生的有意義的影響。” “隨著我在國會的最后一個任期即將結(jié)束，我很榮幸代表位于路易斯維爾的國家家庭學習中心并幫助支持他們所做的杰出工作。研究表明，我們可以加強家庭并為所有這些都是通過同時解決這些問題，采用一種綜合的方法來幫助所有年齡段的學習者。”

家庭服務(wù)學習于 2013 年開發(fā)，并繼續(xù)作為一種工具，讓家庭探索自己的優(yōu)勢，發(fā)展或提高領(lǐng)導能力、宣傳和就業(yè)能力，設(shè)想社區(qū)問題的解決方案，進行根本原因分析，并建立和維持新的社區(qū)伙伴關(guān)系。

家庭服務(wù)學習的獨立評估結(jié)果發(fā)現(xiàn)，家庭服務(wù)學習可以：

增加正規(guī)學習，包括內(nèi)容知識研究和學術(shù)技能;

提高技術(shù)技能;

增加發(fā)展工作技能的機會;

通過參與的成年人網(wǎng)絡(luò)提高家庭的發(fā)言權(quán)并建立社會資本;

擴大自我效能感和自信心。

NCFL 總裁兼首席執(zhí)行官博士說：“家庭服務(wù)學習連續(xù)七年獲得了國會的認可，證明了創(chuàng)造超越學校范圍的學習機會的價值和重要性，這些學習機會立足于當?shù)靥魬?zhàn)和全國各地社區(qū)面臨的不平等現(xiàn)象。” .費利西亞卡明斯史密斯 “當人們關(guān)注有可能為這一代和下一代塑造和影響更好的條件、政策和做法的個人的生活經(jīng)歷時，社區(qū)就會發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變。當養(yǎng)育子女的成年人提高他們的領(lǐng)導能力并成為變革的推動者時在他們的社區(qū)中，社區(qū)因他們的影響力而得到提升，并最終蓬勃發(fā)展。”

教育解決方案，如家庭服務(wù)學習，被嵌入到 NCFL 的研究支持模型編程和家庭掃盲、家庭參與和家庭領(lǐng)導的途徑中。該組織認為，創(chuàng)建這些途徑的家庭學習系統(tǒng)是建設(shè)和支持繁榮、公平社區(qū)的關(guān)鍵。NCFL 最近公布了其 60x30 愿景，即到 2030 年，將在全國 60 個社區(qū)建立協(xié)調(diào)一致的家庭學習系統(tǒng)。