教育學(xué)位的多種類型：如何選擇你的道路

關(guān)于教育學(xué)位的一個(gè)常見(jiàn)誤解是它們只對(duì)未來(lái)的任課教師有用。

然而，教育學(xué)位可以導(dǎo)致各種各樣的職業(yè)：他們通常由教育管理者、政策制定者、研究人員、技術(shù)專家、課程設(shè)計(jì)者、學(xué)習(xí)科學(xué)家、學(xué)校輔導(dǎo)員或心理學(xué)家、標(biāo)準(zhǔn)化考試制定者和教科書(shū)作者持有。地方、州和聯(lián)邦層面以教育為導(dǎo)向的政府機(jī)構(gòu)(例如美國(guó)教育部)的工作人員通常也擁有教育學(xué)位，與教育相關(guān)的慈善機(jī)構(gòu)和非營(yíng)利組織的代表也是如此。

以下是您需要了解的有關(guān)教育學(xué)位等級(jí)以及如何選擇合適學(xué)位的信息。

如何判斷教育學(xué)位是否合適

學(xué)校管理者協(xié)會(huì) AASA 的執(zhí)行董事 Daniel A. Domenech 說(shuō)，幫助他人學(xué)習(xí)的興趣和與孩子一起工作的愿望是學(xué)習(xí)教育的常見(jiàn)和令人信服的原因。他補(bǔ)充說(shuō)，教育專業(yè)的人往往比在其他領(lǐng)域接受過(guò)同等水平培訓(xùn)的人掙得少，因此大多數(shù)成為教育工作者的人都是出于非經(jīng)濟(jì)原因。

根據(jù)華盛頓智庫(kù)經(jīng)濟(jì)政策研究所2022 年 8 月的一份報(bào)告，該研究所分析了美國(guó)低收入和中等收入工人的工作條件，教師和受過(guò)類似教育的專業(yè)人員之間的薪酬差距達(dá)到了全2021 年創(chuàng)歷史新高，當(dāng)時(shí)教師的工資平均比其他具有同等資歷的工人低 23.5%。

然而，一些教育職業(yè)通常會(huì)帶來(lái)六位數(shù)的薪水。例如，根據(jù)AASA最近的一份報(bào)告，2022 年美國(guó)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人的工資中位數(shù)為 147,000 美元，其中大多數(shù)擁有博士學(xué)位。